Reflexión del martes 26/10/10

"..cuando se visualiza un registro de informaciones asentadas en diferentes estadios de tiempo (cómo es una bitácora), se logra una autoreflexión y autocrítica (pasado el momento de su escritura) para la mejora o la pena que embarga recordar ese momento que te llevo a escribir en tu bitácora. Todo en la vida del ser humano es un proceso de adaptación, al igual que viejas estrategias se adaptan a una nueva época de cambios en el ámbito educativo. Eso no quiere decir que teorías,modelos, enfoques que tienen cabida en relación a las épocas de aparición, no tengan vigencia hoy en día, nada más falso que eso; la aparición de nuevos paradigmas del saber-conocimiento justamente obliga a la adaptación de enfoques pasados y en muchos casos relanzamientos de teorías (ejemplo: Vygotsky, Piaget,etc.) que  fueron o no relevantes en sus épocas o ya pasaron en el tiempo.

Si se habla de un cambio para la mejora, lo más importante es ese deseo de querer cambiar, requisito sine qua non para aceptar nuevos conocimientos bajo otros paradigmas diferentes en los cuales fuimos formados. El crecimiento corporal y la madurez académica-personal lleva a cuestionar todo lo que se nos va presentando como una "verdad absoluta", ya que ese cuestionamiento lleva a la búsqueda del conocimiento y los caminos para transmitirlo. Tal motivo ha llevado a dignificar el proceso de EVALUACIÓN para evitar su apreciación punitiva, porque al percibir  un cambio en ese ser que se está formando, estamos evaluando justamente su desarrollo personal-cognitivo-social en tiempos actuales..."